As crianças autistas enfrentam graves problemas em seu aprendizado quanto
à comunicação, pois existem muitos fatores que as influenciam negativamente,
como a hipersensibilidade, dificuldade em manter foco, cognição alterada, entre
outros. Essas crianças, muitas vezes, não conseguem se expressar e devido a isso,
são mal compreendidas na maioria das vezes. (GUIMARÃES, 2016)
Visando o auxílio no aprendizado autista-infantil, este trabalho propõe que
através de um software mobile que funcione em parte como um jogo e em parte
como um aplicativo auxiliar, tais jovens possam desenvolver a habilidade de
expressão para lhes ajudar na comunicação em seu dia-a-dia. Utilizando o método
de ensino PECS (Picture Exchange Communication System, em português, Sistema
de Comunicação por Troca de Figuras) desenvolvido através de pesquisas feitas
pelos estudiosos da área de psicologia Andrew S. Bondy e Lori Frost, o projeto
sugere que com o uso de figuras e cores atrativas, juntamente com uma série de
desafios que representem suas rotinas diárias, os autistas despertem interesse na
utilização do aplicativo e com isso possam exercitar e desenvolver sua habilidade
cognitiva quanto às expressões mais comuns.
Adicionalmente é proposta a implementação de um sistema web para os
cuidadores poderem acompanhar o desenvolvimento das crianças. Este sistema
deverá armazenar dados e gerar estatísticas de progresso do aprendizado,
empregando como base para elicitação o tempo gasto para cumprir cada desafio e
quantidade de tentativas no aplicativo. O sistema também deverá exibir alertas de
comunicação quando o software mobile estiver em seu modo de “aplicativo auxiliar”.
ToDo
- Vídeo do funcionamento da aplicação Web+Android -Link-
Atualmente a aplicação se encontra com erro, houve alguma mudança com o SDK do firebase que está causando erro na aplicação
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